Museos en Internet - diciembre de 2007

Es difícil decir mucho que no digan los expertos sobre el uso de Internet por los museos. Desde DGSCA en distintos momentos hemos tenido oportunidad de contribuir a que algunos museos lleven su acción a distancia mediante tecnologías de información; por ejemplo en 1997/98, si la memoria no me falla, con Teresa Vázquez Mantecón hicimos un kiosco y un CD del Museo de San Carlos, y Sylviane Levy y muchos otros crearon contenidos para Universum, el museo de ciencias de la UNAM. Hoy escribo por un par de motivos que vale la pena publicar:

1. Pedro Munive, bajo dirección y con el apoyo de Julia Tagüeña y Concha Ruiz, construyó la recién inaugurada aula de videoconferencia de Universum. Muy bien lograda, y fue un gusto ver a los profesores y alumnos de dos escuelas de distintas ciudades y sus testimonios de lo que están logrando con este medio para difundir la ciencia y para mejorar la educación en ciencia, matemáticas y tecnología al utilizarlo. Enhorabuena, Pedro, Julia y Concha. Y otro tanto por la inauguración del Planetario "José de la Herrán" - merecido homenaje en vida a José.

2. La revista ARTNews en su número de octubre de 2007 presenta un excelente artículo sobre el uso de los sitios de redes sociales com MySpace por parte de diversos museos para acercarse a sus audiencias y realizar su tarea. Asi, alguno agotó el boletaje para una exposición exclusivamente a través de avisos en una red social, y muchos otros ofrecen contactos y contenido rico, ya no sólo a través de sus páginas Web y portales, sino también en las redes. Un buen ejemplo lo da la National Gallery of Art, de Washington, con su presencia en Facebook. Botón de muestra, acceso a un excelente video sobre Edward Hopper narrado por Steve Martin, disponible en ese sitio.

"Redes sociales" y seguridad

ENISA, la agencia europea de seguridad de la información y redes, está realizando una consulta pública sobre la seguridad y la privacidad en las nuevas redes sociales como Facebook y Hi5. El documento base de la consulta es excelente y merece lectura y discusión. Muy recomendable.

Para muestra: el estudio recomienda que las escuelas no prohiban el uso de estas redes, sino que lo promuevan en condiciones seguras y con la educación suficiente. Medidas sensatas, pues.

Abordar este estudio parece mucho más razonable que la reacción que muchos usuarios de Facebook hemos adoptado en el sentido de protestar contra el servicio "Beacon" que permite un rastreo intenso de las compras y otras actividades en línea en esa re, sin excluirlo.

En línea, podcasts del Congreso Internet 2007

Ya está en línea, gracias a Fabián Romo y su equipo, los podcasts del Congreso Internet 2007. En mi opinión (sesgada) hay material excelente allí. Vean http://www.podcast.unam.mx y seleccionen la categoría "Internet" para encontrarlos con mayor facilidad. Los temas cubiertos son muy amplios, el tratamiento profundo, y las discusiones muy vivas y productivas.

Agradezco mucho a todos los participantes en el evento y su organización.

El bien y el mal llegan juntos un sábado en las "redes sociales"

Dos experiencias contradictorias llegan hoy en mi uso - incipiente pero agresivo - de las "plataformas de redes sociales" como LinkedIn y Facebook en un día de trabajo sabatino (preparar una conferencia, etc.)

La "buena": lancé una pregunta en forma extensa en LinkedIn y abreviada en Facebook, y he estado recibiendo aproximadamente una buena respuesta cada hora desde entonces, todas útiles y bien enfocadas.

La "mala": en mi perfil de Facebook apareció por primera vez un "mensaje patrocinado", es decir, un anuncio comercial. Y para mayor desagrado - para mí y porque desmiente la teoría - está muy mal enfocado. Un banco me anuncia que si abro una cuenta me pueden dar un cupón con el cual puedo obtener una pizza gratis... si soy estudiante de Temple University. Mal para ese banco, PNC, por hacerlo mal, y ser el primero en mi radar con esta forma de spam.

Seguiré experimentando con las "redes sociales"; está claro que sin que con certeza sean el futuro, muchas de sus características "llegaron para quedarse" o son precursoras de las que otros servicios continuarán. Pablo Hinojosa discute esto bien en su blog hoy (además comento que se me hace una genialidad el título del blog, emequis.info).

Por último: como este blog aparece en Facebook, entro en un ciclo de autorreferencia que sin duda será de interés para algún buen estudioso de Hofstaedter aunque en vez de Gödel, Escher, Bach nada más me toquen el maestro de matemáticas de la secundaria 28, el Papirolas y el trombonista de la murga.